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para, por con. Políticas culturales e infancia. Un video-ensayo

Este video-ensayo explora la ciudad de Madrid a través de voces que defienden la importancia de construir mecanismos de participación y decisión no-adultocéntricos dentro de los espacios culturales.

Músicas memorables - #4 Grabaciones

Plataforma escuela de atención mutua

Abrimos la web de la escuela de atención mutua, un espacio para consultar y compartir recursos y herramientas sobre colaboraciones arte + educación.

El sentido de los comunes: taller de co-creación

CCSC webinar de co-creación de políticas culturales. Commons Sense: Let’s Create a Bottom-Up European Democracy.

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Escuela de atención mutua: Laboratorio de escucha, pensamiento y acción en torno a la participación cultural de la educación y la implicación educativa de la cultura.

escuela de atención mutua: metodología no-trivial

No-trivial se entiende como un dispositivo cuyo objetivo es generar prácticas y políticas culturales y educativas situadas desde el encuentro lúdico.

Músicas memorables II - #2 Residencia de escucha y retorno

Arranca la segunda fase de Músicas memorables, la residencia de escucha y memoria oral. Los artistas Christian Fernández Mirón, Sole Parody y Julián Mayorga realizaron están articulando los materiales recogidos durante los tres laboratorios de tradició

CCSC Kosice partners meeting: herramientas digitales y manifiesto

En el pasado encuentro de CCSC entre socios –supuestamente celebrada en Kosice (Eslovaquia) y finalmente llevada a cabo de forma digital–, nos reunimos para trazar nexos de solidaridad y apoyo entre ciudades, así como para explorar plataformas digitales p

#Conecta Museo ICO - Diálogos Somos Arquitectura

Como parte del programa de actividades educativas virtuales "Conecta Museo ICO" desarrollado por el Museo ICO y hablarenarte:, os invitamos a participar en esta nueva iniciativa entre los comisarios de la exposición "Sáenz de Oíza. Artes y oficios"

Participación en tiempos de confinamiento

¿Qué formas está tomando la participación colectiva en tiempos de confinamiento? En el marco del proyecto europeo CCSC, seguimos poniendo en relevancia formas de participación en las aulas ahora con un viraje hacia estrategias online.