inspira - espira: investigación creativa con adolescentes
Madrid
17 de marzo a 28 de abril de 2021
La propuesta inspira - espira: proceso de investigación creativa con adolescencia para empoderar la participación infantil surge con el objetivo de colaborar-acompañar al grupo motor surgido de 19 adolescentes voluntarios de los grupos de ocio, refuerzo educativo y participación infantil de Sevilla, Melilla, Leganés, Madrid, Illescas, Valencia, Barcelona y Barakaldo de Save the Children en el desarrollo de sus capacidades de observación, escucha, investigación, acción y enunciación en torno a los temas de educación y protección, como objetivos estratégicos que se despliegan en el Plan Estratégico de Save the Children International y Save the Children España para el período 2022-2024.
Durante los meses de marzo y abril de 2021 acompañamos a los adolescentes en su proceso de inmersión hacia una interlocución formada y reflexiva en las materias de interés, por medio de un proceso de investigación creativa que les permita profundizar en lo que les sucede y desarrollar su observación y escucha así como su capacidad crítica y reflexiva y sus habilidades para innovar, inventar, crear y romper con aquello que consideran susceptible de transformación.
Los participantes contribuyen como agentes activos al análisis situacional de los derechos de la infancia (ASDI) en materia de educación y protección, formando parte así parte del equipo de diagnóstico desde el inicio de las intervenciones, lo que favorecerá la toma en consideración de sus ideas, voces y opiniones como representantes de un colectivo más amplio de cara a la propia estructura de la organización, su planificación estratégica, anual y al diseño de programas.
Como parte de esta evolución, la propuesta pretende a su vez dotar a los participantes de modelos de inspiración ampliando sus referentes a través de buenas prácticas de proyectos artísticos, sociales y activistas (en el marco de las temáticas educación y protección) cuyo motor son niños, niñas y adolescentes.
Este proceso de investigación y acción creativa, liderado por los más jóvenes, se entiende como un camino de preparación previo y necesario hacia la inclusión de este grupo motor de nna en los procesos de planificación estratégica en forma de futuros comités consultivos de niños y niñas que puedan participar e influenciar el plan estratégico del país de manera significativa. La intervención y acompañamiento de hablarenarte se entiende como un capítulo de un amplio y ambicioso proceso a 3 años destinado aumentar y mejorar la participación significativa de niños, niñas y adolescentes en las primeras fases de la programación dotando su voz de un peso estructural en la organización y en los procesos de esta.
Trabajamos con herramientas pedagógicas y creativas para promover procesos de empoderamiento, participación, movilización y acción social en los participantes.
Ponemos en acción herramientas relacionales, analíticas y artísticas con las que deseamos favorecer el desarrollo de la conciencia crítica de los niños, niñas y adolescentes para identificar sus problemas, buscar soluciones desde las posibilidades de la propia comunidad y comenzar un camino de reivindicación hacia su implementación, fomentando a su vez su cohesión como grupo y el crecimiento de este mediante la generación de un espacio en el que se pone en valor la vida en común.
